Na začetku drugega desetletja življenja se otroci močno spremenijo, kar povzroči njihovo prvo zavestno spolno željo. To je razlog, da se najstniki začnejo aktivno zanimati za nasprotni spol, eksperimentirajo v odnosih: srečajo se, prisegajo, razhajajo. Akademska uspešnost pada, starši se prepirajo, najstniki pa so preveč navdušeni nad novim svetom – svetom človeških odnosov, čustev in čustev.

Veliko staršev združuje strah pred svojimi otroki. Takoj, ko nekdo reče: "Zdaj sem star 14 ...", vsi okoli sočutno vzdihujejo. Seveda se ta starost popularno imenuje "težka": najstniki se odraslim pogosto zdijo popolnoma nepredvidljivi, vendar obstajajo, na podlagi katerih je mogoče razlikovati dve vrsti najstniške krize.

torej prvi pogled potek krize adolescence lahko imenujemo viharno, svetlo, intenzivno. Najstnik se aktivno upira vsemu svetu, izgleda nezaslišano in se temu primerno obnaša: postane zelo glasen in oster, med prepiri zaloputne vrata in pobegne od doma. Pogosto ima, a na najstniških zabavah je reden gost.

Običajno je prav ta vrsta krize tisti, ki najbolj prestraši starše: otrok se zdi nekako tuj, drugačen, čeprav je bil pred enim letom ubogljiv šolar.

Ta odprtost je vir za starše, da ohranijo stik in zaupanje z najstnikom. Čustva in občutki so tista, ki zdaj sestavljajo sliko sveta vašega otroka. Pogovarjajte se o njih z najstnikom, razpravljajte, iskreno se zanimajte za to, kar se dogaja v njegovi duši: otrok bo delil svoje izkušnje in čutil pristno zanimanje in ne željo, da bi ga nadzoroval.

Lahko se spomnite sebe pri njegovih letih, poveste, kaj ste doživeli tudi zaradi prve ljubezni in prepirov s prijatelji, lahko primerjate svoja čustva in čustva. Takšna izkušnja bo zanimiva tako za vas kot za vašega uporniškega otroka.

Drugi pogled potek mladostniške krize - tiho in tiho. Ti najstniki tiho doživljajo enak razpon zelo intenzivnih čustev, zaklepajo se v svojo sobo, potegnejo kapuco do oči in vstavijo slušalke. Tudi upirajo se, tudi kričijo, a v sebi.

Ta tihi upor je pravzaprav poln veliko več nevarnosti kot glasen, saj se takšni najstniki skrajno umaknejo, ne delijo svojih izkušenj, ampak komunicirajo predvsem na družbenih omrežjih. Takšni tihi ljudje so bolj nepredvidljivi, saj je mogoče le ugibati, kakšna nevihta divja v njih.

Za starše, ki se tako obnašajo, je pomembno, da so potrpežljivi in ​​ohranijo stik, ki je bil v času krize.

Pomembno je, da otroku jasno poveste, da boste vedno tam, ne glede na to, kaj počne, da vaša ljubezen do njega ni odvisna od nobenih zunanjih dejavnikov: ljubite ga le takšnega, kot je, z vsemi njegovimi pomanjkljivostmi in kompleksi.

Ne zahtevajte od njega zgodb o sebi, pustite mu, da preživi krizo v sebi, ampak ga nežno opomnite, da ste vi njegova opora in opora – v vsakem trenutku lahko prosi za pomoč, vi pa ga boste zagotovo podprli. Če ima najstnik občutek, da je družina njegovo zavetje pred zunanjim svetom, potem ne bo storil nobenih groznih dejanj.

Ne glede na vrsto krize je pomembno, da si starši zapomnijo nekaj pravil:

Z najstnikom ravnajte kot z odraslim: spoštujte ga, njegove občutke, izkušnje, čustva, odločitve, dejanja, tudi če se vam zdijo napačna. najstnika uči razmišljati o posledicah, upoštevati številne dejavnike in prevzeti odgovornost.

Spoštovanje. Ne boste plezali, da bi brali besedilna sporočila svojega sodelavca, kajne? Tako je tudi z najstnikom: ima svoje osebno življenje, svoj prostor, ki bi moral biti nedotakljiv. Ne preberite njegove korespondence, potrkajte na vrata, preden vstopite v njegovo sobo. Tudi takšne malenkosti mu bodo omogočile, da razume, da spoštujete njegovo pravico do osebnih meja.

Ne popustite z besedami: »Ste se spet skregali? Neumnost, pomiri se!" Ne, ne neumnosti: prepiri za najstnike so konec sveta in pogosto pravi konec prijateljstva. Spoštujte te izkušnje, saj je svet odnosov glavni svet za najstnika.

Izogibajte se kaznim in ukazom. Najstnik ni več otrok, izredno je občutljiv na posege v osebno svobodo in samoizražanje. Hišni pripor, prepovedi, prisila v kakršno koli dejavnost bodo samo še poslabšali potek krize mladostništva. Z najstnikom potrebujete enako kot s katero koli odraslo osebo.

Ne glede na to, kako je kriza tiha ali glasna, blaga ali huda, je pomembno ohraniti zaupljiv odnos. Starši bi morali upoštevati starostne značilnosti svojega otroka, da bo nadaljnji razvoj harmoničen. Če najstnik hoče hoditi – naj hodi, če hoče sedeti v sobi – naj sedi. Glavna stvar je, da ve, da ima podporo staršev.

Ekaterina Safonova

V našem svetu nič ni trajno, vse se spreminja. V preprostih sistemih se to zgodi hitro, bliskovito, v zapletenih sistemih se dogaja počasi, za naše oči neopazno. Naši otroci, ki so najkompleksnejša mešanica preprostih in zapletenih sistemov, rastejo neenakomerno: včasih se dolgo časa upočasnjujejo, včasih se spreminjajo dobesedno pred našimi očmi.

Prej ali slej pod vplivom spreminjajočih se pogojev kateri koli sistem preneha opravljati svoje funkcije in ga je treba posodobiti. Takšno stanje imenujemo kriza in predstavlja zaključek delovanja prejšnjega sistema ali razvojne stopnje in hkrati začetek delovanja novega sistema, nove stopnje.Takšen prehod ne poteka vedno brez napak. , nekaj zamude, kar je značilno za krizo.

Tudi razvoj otroka poteka v fazah glede na starost in je v prehodnih trenutkih podvržen starostnim krizam. Toda starostna kriza ni bolezen in ne odstopanje od norme. Prej, nasprotno, je pokazatelj pravilnega poteka procesa odraščanja in hkrati pokazatelj težkega obdobja.

Kakšne starostne krize imajo otroci

Vsak otrok je individualen in edinstven. Faze rasti in faze razvoja so vnaprej določene z naravo in so za vse enake, vendar ima vsak svoj čas teh sprememb, v okviru starostnega obdobja, njihovo intenzivnost, vpliv na vedenje.

Zato starši, ki vzgajajo otroke, morda ne opazijo posebnih odstopanj v vedenju otrok v akutni fazi adolescence, občasne konfliktne situacije pa obravnavajo kot naravno naključje.

Značilni znaki krize so trmast, trma, negativizem, samovolja.

Toda mnogi starši se soočajo s precej močnim valom razdražljivosti, agresivnim vedenjem najstnika, nasprotovanjem. V nekaterih primerih takšne spremembe v starostni psihologiji vodijo do resnih zapletov v odnosu med starši in otroki.

Vzgojitelji in psihoanalitiki opažajo več starostnih kriz pri otrocih in mladostnikih:

1. starostna kriza 1 leto.
2. kriza 7 let.
3. mladinska kriza 13-17 let.

Poleg tega se v slednjem primeru v tako imenovani najstniški krizi ali krizi prehodne starosti razlikujeta dve fazi: fantomska odraslost krize 11–14 let pri otroku in oblikovanje lastnega "jaz" krize. od 15-17 let.

Vzroki in znaki najstniške krize

Mladost je obdobje med otroštvom in adolescenco, začetek odraslosti. V tem obdobju se v telesu majhne osebe naenkrat oblikuje več sistemov, ki se na novo zgradijo na novih tirnicah:

• samo telo je podvrženo hitri rasti in sčasoma prevzame obliko odrasle osebe
• otrokov intelekt se iz otroške vizualno-neposredne logike preoblikuje v razumevanje s sklepanjem iz premis, značilnih za odrasle
• moralno-psihološki in socialni model vedenja se iz otroka kot sestavnega dela družine preoblikuje v samostojnega posameznika, ki deluje v družbi zunaj družine.
• reproduktivni sistem dozori in začne delovati, popravlja vedenje in moralne prioritete.

Razvoj teh podsistemov poteka neenakomerno, individualno za vsakega otroka, njihova tvorba zaradi kompleksnosti zahteva precejšnje časovno obdobje, kar vodi v dolgo krizo v adolescenci ali pubertetni krizi. To je bistvo krize adolescence.

Razvoj vsakega od teh sistemov se kaže na svoj način in vpliva na najstnika:

• Hitra rast telesa nekaj časa naredi gibanje najstnika nekoliko nerodno, medtem ko se vestibularni aparat navadi na nove razsežnosti. Glas se spremeni, na telesu se pojavi vegetacija in druge manifestacije, značilne za krizo. Vse to vnaša notranjo tesnobo v običajno življenje otroka, pojavi se povečana utrujenost. Za hitro prilagajanje hitremu fizičnemu razvoju otrok so najbolj primerni športi in športne igre. Pomembno je spremljati dnevno rutino, da si najstniki namenijo predpisano količino časa za spanje. Bodite pozorni na uporabnost prehrane - rastoče telo potrebuje vitamine in kalorije.
• Postopek pretvorbe inteligentni sistem pri nekaterih mladostnikih vodi do zaviranja miselne dejavnosti in posledično do zmanjšanja šolske uspešnosti. To so začasne okvare, njihovo trajanje lahko doseže do 2 leti. Če pa se vaš otrok po tako dolgem času ni vrnil na običajno raven učne uspešnosti, je bolj verjetno, da je padel pod vpliv drugega simptoma krize.
• Najbolj boleč in izrazit vpliv najstniške krize na otroka je prestrukturiranje psihološke percepcije in družbenega modela vedenja. V praksi to pomeni, da starši za najstnika prenehajo biti brezpogojna avtoriteta. Njihova prioriteta so vrstniki, družba, v kateri vstopajo v samostojno življenje in se oblikujejo kot oseba. Ta dolg proces se razteza do osemnajstega rojstnega dne najstnika in vodi v uničenje prejšnjih odnosov s starši. Zaostrujeta ga skrajni negativizem mladostnika, ki po eni strani noče več ubogati volje staršev, in nepripravljenost staršev, da bi najstnika obravnavali kot odraslega in ga še vedno videli le kot svojega otroka.
• Za pubertetno krizo - aktivna faza zorenja reproduktivnega sistema - je značilna sprememba hormonsko ozadje, pojav zanimanja za nasprotni spol, oblikovanje zunanje podobe, manifestacije spolnosti in prve ljubezni.

Kako preživeti najstniško krizo

Kardinalna razlika med tranzicijsko starostno krizo pri mladostnikih in vsemi predšolskimi in zgodnjimi krizami je v tem, da je otrok v prejšnjih situacijah iskal in na koncu našel tolažbo in podporo pri starših, zdaj pa starši sami postanejo vzrok in vir kriznih pojavov.

Psihologi to obdobje figurativno imenujejo "drugi prerez popkovine", to je zavrnitev staršev in oblikovanje samostojne osebnosti.

Tukaj je pomembno razumeti, da če so staršem prej priporočali, da so z otrokom ves čas, potrpite, počakajte na val čustev, ki ga preplavijo, po katerem se bo dojenček vrnil v toplo in udobno naročje družinskega udobja, zdaj se je situacija spremenila. Mehanizem zavrnitve nekdanjih družinskih vezi je bil sprožen in piščanci bi morali leteti iz gnezda.

In tu ni mogoče očitati staršem, da niso dovolj prijazni ali obratno, da niso dovolj strogi; niti otrok, da so nehvaležni in neposlušni – narava tega pojava je preprosto urejena tako.

Priporočila za starše: odnosi z mladostniki v krizni starosti

Obstaja več scenarijev vedenja staršev med manifestacijami problema mladostniške krize:

1. Napačno bi bilo, če bi najstnika skušali obdržati v koloteku brezpogojne poslušnosti z ostrimi metodami - mlado rastoče telo bo slej ko prej prevzelo oblast, a zaupljivi odnosi se lahko uničijo. Poleg tega, ko je pobegnil iz pretiranega skrbništva, se najstnik, kot pravijo, "zpusti" in je preprosto obsojen na negativne posledice.
2. Tudi poskusi pomiriti najstnika, "sladkati" situacijo, da bi ohranili vpliv in nadzor, ne bodo pravilni. Vpliv hormonov na psiho najstnika je takšen, da se mu fizično gnusi vse, kar ga je v otroštvu obdajalo s tako toplino in skrbnostjo.
3. Napačna bo tudi pot pretirane brezbrižnosti – »delaj, kar hočeš, življenje te bo samo postavilo na tvoje mesto«. Mladostniki kljub ostremu nasprotovanju potrebujejo starševsko podporo, odobritev, še posebej ob nastopu krize v mladostništvu in med »povratnimi udarci«. Poleg tega je treba ohraniti zaupljive odnose, do neke mere, nadzor in vpliv, da bi mladega moškega ali dekle zaščitili pred izjemno negativnim scenarijem prvih samostojnih korakov.
4. Najbolj zanesljiv način je "zlata sredina" - najstnike je treba sproščati postopoma, sistematično, izbira stopenj neodvisnosti pa ostaja pri najstnikih samih. Tako bodo začutili svobodo izbire, ki jo tako zelo potrebujejo, vi pa boste obdržali, čeprav opazen, a še vedno nadzor, čeprav premišljen, a vseeno vpliv.

V zgodnjih fazah starostnih sprememb, zunanjih predpogojev za najstniško krizo, so mladostniki izjemno občutljivi na šale in ironijo glede sprememb v videzu. Če pa teh sprememb sploh ne opazimo, potem fant ali deklica ustvari predpogoje za vse vrste domnev in kompleksov. Starši naj opazijo starostne spremembe v videzu otroka, se o njih pogovarjajo, če je le mogoče in so pomembne, vendar to storijo kot nekaj običajnega, samoumevnega in povsem normalnega, pravilnega.

V času razvoja krize je kljub nasprotovanju in negativni fazi pomembno biti potrpežljiv in se vzdržati konfliktov. Primarni cilj najstnika je postati v svoji družbi, med vrstniki, vse zahteve staršev in celo izobraževalni proces pa obravnavajo kot dodatno oviro na poti do cilja.

Odnosi med starši in otroki se v času krize preoblikujejo v odnose med odraslimi, in če starši sami sprožijo ta proces in s tem pomagajo pri oblikovanju osebnosti svojega otroka, bodo ostali blizu in topli, kot prej.

V različnih družbenih formacijah se je v različnih časih razvila lastna ideja o stopnji dopustnosti v zgodnjih odnosih nasprotnega spola, mladostniki pa se praviloma držijo splošno sprejetih norm. Fiziološka zrelost, tako kot nekoč, nastopi med štirinajstim in osemnajstim letom, medtem ko socialna in moralna zrelost v sodobni družbi nastopi kasneje, tukaj je vse odvisno od številnih družbenih razmer in izzivov, ki se pred najstnikom pojavljajo v resničnem življenju.

- stopnja duševnega razvoja, prehod iz osnovnošolske starosti v adolescenco. Manifestira se v želji po samoizražanju, samopotrditvi, samoizobraževanju, izgubi neposrednosti vedenja, izkazovanju samostojnosti, zmanjšanju motivacije za učne dejavnosti konflikti s starši in učitelji. Najstniška kriza se konča z oblikovanjem nove ravni samozavedanja, pojavom sposobnosti spoznavanja lastne osebnosti skozi refleksijo. Diagnostiko izvaja psiholog, psihiater, na podlagi kliničnega pogovora, psihodiagnostike. Odpravljanje negativnih manifestacij se izvaja z izobraževalnimi metodami.

Splošne informacije

Glede na periodizacijo starosti v ruski psihologiji adolescenca zavzema obdobje od 11 do 16 let. Za krizo v tem obdobju je značilno precejšnje trajanje - tempo telesnega in duševnega razvoja je visok, potrebe se hitro porajajo, vendar niso zadovoljene zaradi pomanjkanja družbene zrelosti. Pri deklicah so simptomi manj izraziti, pojavijo se od 10-11 let, pri dečkih je potek bolj izrazit, začetek je od 12-13 let. Trajanje je odvisno od družbenih razmer in psihofizioloških značilnosti. Običajno se prehodna faza konča pri starosti 14-16 let. Z zgodnjim prestrukturiranjem odnosa staršev do odraščajočega otroka je možen razvoj brez krize.

Vzroki najstniške krize

Za adolescenčno krizo je značilna sprememba odnosov z drugimi z razvojem samospoznanja. Otroci postavljajo visoke zahteve do sebe in odraslih, vendar niso sposobni prevzeti odgovornosti, se sami spopasti z neuspehi. Potek kriznega obdobja določa kombinacija zunanjih in notranjih dejavnikov. V nekaterih primerih so manifestacije odsotne ali blage, v drugih se vedenje dramatično spremeni, otrok postane konflikten, čustveno eksploziven.

Zunanji dejavniki, ki poslabšajo simptome krize, so starševski nadzor in pretirana zaščita, odvisnost v družinskih odnosih. Otrok si prizadeva za svobodo, meni, da je sposoben sprejemati odločitve, deluje brez pomoči odraslih. Obstaja konfliktna situacija - obstaja potreba in želja po prevzemu odgovornosti za dejanja, vendar ni praktične spretnosti, ostaja lahkomiselnost v zvezi z opravljanjem dolžnosti. Zadnje dejstvo staršem otežuje dojemanje najstnika kot enakega. Odpor, prepiri vodijo v kronično nerazumevanje, dolgotrajen potek krize z zamudo pri osebnem razvoju.

Notranji dejavniki, ki poslabšajo krizo - psihološke značilnosti. Do začetka adolescence ima otrok oblikovane določene navade, značajske lastnosti, ki preprečujejo nastajajoče potrebe in želje. Lastnosti, ki ovirajo samopotrditev, samoizražanje, se štejejo za pomanjkljivosti. Najstnik postane razdražljiv, nagnjen k temu, da se krivi za neuspeh. Kritično zaznavajo komunikacijske sposobnosti, videz, posamezne osebnostne lastnosti (odvisnost, sramežljivost, skromnost).

Patogeneza

Zunanje manifestacije krize odražajo notranje, globoke spremembe. Glavna psihološka vsebina prehodne faze je refleksivni (ocenjevalni) odnos do lastnih zmožnosti, sposobnosti in veščin. Od ocenjevanja učnih sposobnosti najstnik preide na samospoznanje. Obstaja dojemanje sebe kot »ni otroka«. Ideja o odraslosti se oblikuje v fazah. Sprva je podoba konkretna in se izraža z neodvisnimi, tveganimi, nasprotnimi drugim dejanji. Potem je tu še zavedanje meja lastne odraslosti, njihova pogojenost s stopnjo odgovornosti. Ustvarja se sposobnost refleksije, dojemanja svoje osebnosti z oceno priložnosti, sposobnosti in pomanjkljivosti. Ta neoplazma nam omogoča, da rešimo problem najstniške krize - ločimo se od družine, vendar ohranjamo harmonične odnose.

Razvrstitev

Diagnostika

Vprašanje diagnosticiranja mladostniške krize postane pomembno v primeru izrazitega negativizma, visoke konfliktne vsebine otroka, zmanjšanja zanimanja za učenje in nezadostne akademske uspešnosti. Pregled izvaja psiholog, psihiater. Določeno je dejstvo prisotnosti krize, značilnosti poteka, izdelana je napoved. Uporabljajo se naslednje metode:

• Pogovor. Klinični pregled razkrije značilne čustvene reakcije, vzorce vedenja in mišljenja. Med anketo staršev specialist ugotovi prevladujoče simptome, njihovo resnost, pogostost manifestacij.
• Vprašalniki. Preučuje se čustvena in osebna sfera najstnika: izrazite značajske lastnosti, načini odzivanja v kritičnih situacijah, stopnja nevrotičnosti, tveganje socialne neprilagojenosti. Uporabljajo se patokarakterološki diagnostični vprašalnik (A.E. Lichko), vprašalnik Leonhard-Schmishek, vprašalnik EPI Eysenck.
• Projektivne metode. Risniški testi, testi interpretacije slik in situacij omogočajo ugotavljanje zanikanih, skritih in nezavednih lastnosti otrokove osebnosti - agresivnost, impulzivnost, prevaro, sentimentalnost. Uporabljena je risba osebe, neobstoječe živali, osebe v dežju, Rorschachov test, portretna izbirna metoda (Sondi test).

Mladostniki ne potrebujejo posebne obravnave, morda je potrebna psihološka pomoč pri vzpostavljanju harmoničnih odnosov med otrokom in starši, učitelji in vrstniki. Specialist izvaja skupinska usposabljanja, osredotočena na razvoj refleksije, samosprejemanja, zagotavlja. Načini za lajšanje manifestacij krize vključujejo:

• Iščite kompromise. V konfliktnih situacijah je treba najti »skupno točko« interesov. Sprejmite otrokov pogoj v zameno za izpolnitev obveznosti (»mi ne vstopamo v sobo, ti pospraviš trikrat na teden«).
• Pravila za vse. Določene zahteve, tradicije morajo upoštevati vsi družinski člani. Nihče ne dobi nikakršnih popustov (»jemo v menzi, po 9. uri ne prižgemo glasbe, po vrsti odvažamo smeti«).
• Enakost. V razpravo o družinskih zadevah, težavah, načrtih je treba vključiti najstnika. Pomembno je, da mu damo možnost spregovoriti, da pri dokončni odločitvi upoštevamo njegovo mnenje.
• Čustveno ravnovesje. Ne podlegajte provokacijam najstnika. Treba je ostati miren, pokazati ravnotežje v konfliktu kot atribut odraslosti.
• Zanimanje, spodbuda, podpora. Prijateljski, zaupljivi odnosi med starši in otroki so osnovni pogoj za premagovanje krize. Treba se je zanimati za otrokove hobije, hvaliti za manifestacije neodvisnosti in odgovornosti, prenesti dolžnosti kot izraz zaupanja.

Preprečevanje

Neoplazma krize je sposobnost refleksnega vrednotenja lastnih osebnih lastnosti, sposobnosti, priložnosti in pomanjkljivosti. Oblikuje se občutek odgovornosti, razumevanje svobode. Prišlo je do ločitve najstnika od staršev, a tesni odnosi ostajajo. Da bi preprečili dolgotrajen potek, razvoj kriznih zapletov, je treba pokazati fleksibilnost v odnosih z otrokom: vzdrževati zaupljive odnose in zagotoviti "suverenost" - priznati neodvisnost in neodvisnost, zagotoviti pravico do izbire, vključiti se v reševanje pomembnih družinske težave.

Adolescenca velja za kritično obdobje v človekovem življenju. Mnogi starši nestrpno čakajo, da njihov otrok vstopi v to »nevarno« starost. Vedo, da bo prišel čas, ko se bo vedenje njihovega sina ali hčerke na nek način spremenilo. Prej uveljavljena pravila obnašanja in odločanja v družini bodo zastarela, zato bo treba iskati alternativo. In v mnogih pogledih, kakšna osebnost bo iz njega zrasla, bo odvisno od tega, kakšne lekcije se bo najstnik naučil iz svoje krize.

Če bi starši vnaprej vedeli, kako se bo njihov najstnik manifestiral v obdobju odraščanja, bi se lažje pripravili na to težko fazo. Toda zelo pogosto tudi najstniki sami ne razumejo, kaj se jim dogaja in zakaj se tako manifestirajo. Za dekleta se krizna starost šteje od 11 do 16 let. Fantje pa se s krizo najstnika soočijo pozneje - pri 12-18 letih. Starostna kriza najstnika zasleduje tak cilj, kot je samopotrditev, boj za status polnopravne osebnosti. In ker so v sodobni družbi zahteve po neodvisnosti moških višje, so pri fantih problemi krize mladostništva bolj akutni.

Značilnosti krize adolescence

Najstniške krize ne moremo šteti za izključno negativen pojav. Da, predstavlja boj za neodvisnost, vendar boj, ki poteka v razmeroma varnih razmerah. V procesu tega boja se ne zadovoljijo le potrebe mladega moškega ali dekleta po samospoznavanju in samopotrditvi, temveč se izpilijo tudi vedenjski vzorci, ki jih bomo uporabili za izhod iz težkih situacij v odrasli dobi.

V psihologiji krizo adolescence opisujeta dva diametralno nasprotna simptoma: kriza odvisnosti in kriza neodvisnosti. Oba imata mesto v rasti vsakega najstnika, a eden od njiju vedno prevladuje.

1. Za krizo neodvisnosti so značilni trma, negativizem, trdovratnost, samovolja, omalovaževanje odraslih in zaničevalni odnos do njihovih zahtev, protestni upor in posesivnost.
2. Kriza odvisnosti se kaže v pretirani poslušnosti, odvisnosti od starejših, vračanju k starim navadam, vedenju, okusom in interesom.

Z drugimi besedami, najstnik poskuša narediti preskok in preseči prej uveljavljene norme, iz katerih je že "zrasel". Hkrati pa čaka, da mu odrasli zagotovijo varnost tega preboja, saj najstnik psihično in socialno še ni dovolj zrel.

Pogosto je prevlada krize odvisnosti pri najstniku zelo privlačna za starše. Veseli se, da ni nobenih groženj za njihov dober odnos z otrokom. Toda za osebni razvoj najstnika je ta možnost manj ugodna. Položaj »Sem otrok in to želim ostati« govori o dvomu vase in tesnobi. Pogosto se ta vzorec vedenja ohrani v odrasli dobi in človeku prepreči, da bi bil polnopravni član družbe.

Kako pomagati najstniku preživeti krizo?

V tolažbo staršem »upornika« je lahko dejstvo, da se krizni simptomi pojavljajo občasno. Lahko pa se kar pogosto ponavljajo, model starševstva pa bo treba še prilagoditi. Ob upoštevanju značilnosti adolescenčne krize velja, da je za starše najprimernejši avtoritativni stil starševstva, ki pomeni odločen nadzor nad otrokovim vedenjem, ne da bi pri tem ogrožal njegovo dostojanstvo. Pravila igre naj se določijo v pogovoru vseh družinskih članov, ob upoštevanju stališč odraslih otrok. To jim bo dalo možnost, da v zadostni meri pokažejo iniciativo in neodvisnost, povečajo samokontrolo in samozavest.

V življenju vsakega človeka je obdobje, ki ga spremlja kriza. Starostna psihologija vam lahko pomaga ugotoviti to. Kriza adolescence je čisto individualna zadeva.

Obdobja mladostniške krize

V povprečju se kriza pojavi pri dekletih v starosti 11-16 let, pri fantih pa pri 12-18 letih. Pri deklicah kriza nastopi prej kot pri fantih in poteka hitreje in lažje. Verjetno zato, ker so v naši družbi zahteve po samoodločbi tradicionalno strožje za fante kot za dekleta.

Pa vendar se začetek in konec najstniške krize za vsakogar zgodi čisto individualno.

Pomembno je, da mladostniki sami, starši in učitelji razumejo, kaj se v tem obdobju dogaja v notranjem svetu najstnika.

Manifestacije krize

Kriza mladostništva ima lahko dva razvojna scenarija: odvisno krizo in neodvisnega. V odvisni krizi postane najstnik zelo plašen in ubogljiv v zahtevah, lahko se zanese v otroške igre, v svojih dejanjih je popolnoma odvisen od odraslih, nikoli ne naredi ničesar sam, je infantilen v svojih dejanjih in mislih, vedno se strinja z mnenja drugih (ne zagovarja lastnih interesov).sposoben), v družbi skuša ne izstopati in biti kot vsi drugi vrstniki. V neodvisni krizi najstnik kaže negativen odnos do življenja, nesramnost pri ravnanju z ljudmi, nepripravljenost spustiti starejše v svoj mikrosvet, željo po ločenem bivališču, zavračanju mnenj drugih ljudi in zaupanju v ekskluzivnost svojega. dejanja in dejanja.

Kako se obnašati kot starš s svojim najstnikom

Povedali smo že, da adolescenca za vsakega otroka pride ob določenem času. Najprej morajo biti starši pozorni na starost otroka. Ker je zelo pomembno, da ne zamudite prvih, nejasnih in zamegljenih znakov začetka te starosti.

Najprej resno jemljite individualni razvoj vašega otroka. Ni ga treba imeti za majhnega, če se začne počutiti kot najstnik. Ni pa ga treba na silo potiskati v odraslost. Morda vaš otrok potrebuje veliko več časa kot njegovi vrstniki. V tem ni nič strašnega.

Drugič, resno vzemite vse izjave svojega otroka, tudi če se vam zdijo neumne in nezrele. Poskusite zagotoviti, da razumete isti stavek s svojim najstnikom. Na primer, če vaš sin (ali hči) reče: "Vse lahko rešim sam." Morate razumeti, kaj točno se skriva za tem izrazom. Ali kakšen pulover obleči na sprehod, ali prenočiti ali ne prenočiti doma. Strinjam se, da je v teh konceptih velika razdalja. Zato je pomembno razpravljati in vzeti resno, kar je bilo povedano.

Tretjič, poskusite svojemu najstniku čim prej omogočiti neodvisnost. Kolikor lahko prenese. Poskusite se dolgočasno in dolgočasno posvetovati z njim o vsaki malenkosti. »Katero ozadje je po vašem mnenju najboljše kupiti? Slabši ali boljši, dražji ali cenejši? Svetle ali umirjene barve? Poskusite ga čim pogosteje vpletati v težave družine in svoje. Če želite to narediti, se več pogovorite o svojem delu, se posvetujte z njim, kaj storiti v določenem primeru itd. Naj vaš otrok razume, da ga v resnici in ne z besedami vidite kot enakopravnega člana vaše družine.

Četrtič, vedno naredite zase, kar želite videti od svoje hčerke (ali sina). Če nekje zamujate, potem obvezno pokličite domov in povejte o tem. Ne govorite samo o tem, kdo in kam greste, ampak tudi o tem, kako boste preživeli svoj čas. Povejte svojemu najstniku več o svojih prijateljih in znancih. Povabite goste v svoj dom čim pogosteje. Pogovarjajte se o svojih izkušnjah in občutkih, delite svoje težave, ga vprašajte za nasvet. Če pogledate vaša dejanja in odnos do njega, verjemite, da bo vaš otrok najprej šel k vam s svojo težavo in ne nekje v najbližji prehod. .

Petič, če najdete napake pri vzgoji svojega otroka, ki ste jih naredili v prejšnjih fazah, jih poskusite popraviti. Ker bodo vse prej storjene napake prišle na dan in zacvetele v krizi mladostništva. .